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基础外语教育杂志

基础外语教育杂志

Basic Foreign Language Education
  • 主管单位: 山东师范大学
  • 审稿周期: 1个月内
  • 曾用名: 基础外语教育
  • 主办单位: 山东师范大学;外语教学与研究出版社有限责任公司;
  • 出版周期: 1个月内
  • 出版社: 院校类
  • 国际刊号: 1009-2536
  • 邮发代号: 80-484
  • 主编: 杨鲁新;张彩霞
  • 国内刊号: 37-1509/H
  • 影响因子:
  • 期刊类别:
  • 创刊时间: 1999
  • 出版地区: 山东
  • 语言: 中文
期刊收录:
期刊荣誉:
  • 中国核心期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库(CJFD),
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基础外语教育杂志 期刊收录

基础外语教育杂志 期刊荣誉

    中国核心期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库(CJFD),

基础外语教育杂志杂志栏目设置

    理论学习与探索 教学实践探索 教师发展 教案交流 同步评价试题 教学问答。

基础外语教育杂志杂志必读信息

杂志社审稿周期1个月内,不代表你现在投稿,审稿周期一到就能发表,仅仅是在这个时间内审核你的文章,审稿人每天会收到很多稿件,即使你的文章优秀,被审完后无任何问题,也需要排期发表,因为在你之前已经有很多稿件了,每一期杂志就那么点版面,投稿量远大于现有版面量,今年投稿的论文,正常是需要等到明年(甚至是下半年、后年)见刊,自行投稿会更慢,这是目前行业现状。

基础外语教育杂志投稿方向

理论学习与探索 教学实践探索 教师发展 教案交流 同步评价试题 教学问答。

基础外语教育杂志杂志投稿要求

一、选题范围

1.《基础外语教育》教育理论:评析国内外有关外语教育哲学思想、外语教育理论、外语教育政策、外语教育规划、夕卜语课程标准等话题及其对我国基础夕卜语教育的启示。

2.教学研究:釆用质性研究、量化研究、混合研究、案例研究、行动研究、叙事研究等多种研究范式探究有效外语教学设计、方法、活动及课堂话语等对学生外语学习的影响,探索适合我国学情的有效外语教学方法。

3.教师发展:述评国内外外语教师发展理论,对我国外语教师发展提出建议;通过质性研究、量化研究、混合研究、案例研究、行动研究、叙事研究等多种研究范式探究外语教师发展的过程与环境,挖掘外语教师反思性实践的本质、过程与途径,了解外语教师的成长经历,凝练夕卜语教师发展的规律;介绍或自述优秀外语教师的成长故事/经历等a

4.学生发展:研究儿童/青少年认知发展规律与外语学习的关系,了解不同年龄段学生外语学习的特点与过程,探究外语课堂学习的协作/合作模式及培养学生外语学习能力的路径与方法。

5.外语习得:结合二语习得理论,研究我国中小学外语学习者习得外语的规律,揭示外语学科教学的本质、内涵及其对外语课堂教学的影响。

6.教学实践:通过案例评析日常课堂教学中釆用的教学方法与活动(如涉及语法、词汇、听、说、读、写、演讲、文学、复习课等),及对相近教学环境的教学启示。

7.教学心得:教师以案例为载体,反思课堂教学,提炼自己的教学经验,并指出对其他教师的借鉴意义。

8.评价测试:对基础外语教学中所运用的不同语言评价方式进行研究,评析基于课改的各种语言测试成果,指出不同评价测试方式对外语教学的反拨作用。

9.专家评课:专家针对一线教师的优秀教案、说课稿、课件等进行点评。

10.课程与教材:对中小学外语的不同课程进行深入研究,探索可以促进学生进行有效外语学习的课程构成及实施方法;对国内外流行的外语教材进行深入研究,了解不同教材的功能、编写理念以及如何在课堂教学中基于学生特点恰当使用教材。

11.书评:对与基础外语教育相关的书刊进行介绍与评析。另外本刊还设有特色栏目,包括教改资讯、名家专栏、名师工作室、“国培”风釆、一线之声、青年优品、名家推荐、国际名篇等。敬请广大外语教育工作者不吝赐稿。

二、注意事项

《基础外语教育》鼓励原创,紧扣实践,切忌空洞,反对抄袭;正文字数在5000—10,000之间;根据论文内容,字数可以适当增加;图片尽量转成tif格式;在不通知作者本人的前提下,编辑部有权对稿件做进一步修改;来稿一经刊登,将赠送当期样刊两册;本刊只接受在线投稿,不接受紙质稿件。

基础外语教育杂志杂志简介

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